“雙減”之下,學科類培訓機構被嚴格監(jiān)管,但披著“馬甲”轉入地下的學科類培訓住家教師、一對一輔導等現(xiàn)象仍然存在。這些私教,借以“高端家政”“高級保姆”的形式在市場自由流動,對監(jiān)管部門的調查、取證將形成新挑戰(zhàn)。
據(jù)上海廣播電視臺電視新聞中心官方微博消息,“雙減”之下,學科類培訓機構被嚴格監(jiān)管,但披著“馬甲”轉入地下的學科類培訓住家教師、一對一輔導等現(xiàn)象仍然存在。這些私教,借以“高端家政”“高級保姆”的形式在市場自由流動,對監(jiān)管部門的調查、取證將形成新挑戰(zhàn)。
值得一提的是,此前,教育部表示,要加大一對一私教等隱形變異違規(guī)行為查處力度。據(jù)人民日報消息,教育部校外教育培訓監(jiān)管司負責人9月23日強調:“雙減”工作是一項長期性復雜性系統(tǒng)性的工程,必須注重當前和長遠相統(tǒng)一,往深里做、往寬里做、往嚴里做、往遠里做,持續(xù)用力、久久為功。
雙減政策的初衷是什么?
“雙減”政策精準打擊校外培訓機構,讓教育回歸校園。出臺的初衷,目前網(wǎng)上有幾種論調:
“三孩”論:未來國家要加大力氣推動三胎政策,為應對人口老齡化,保持國家人力資源優(yōu)勢,所有不利于三胎政策的都要整頓。從婚、生、養(yǎng)、教一體考慮,家庭教育負擔太重了,雖然國家提供的是免費九年義務教育,但是義務教育嚴重內(nèi)卷化,家長為了中招考、名???,不惜代價借助校外培訓機構,資本對于家長焦慮起到推波助瀾的作用,更加大了家長的疲憊感,需要接送學生上培訓班。整頓校外培訓機構,讓教育回歸校園,減輕家長壓力,提升幸福指數(shù)。
為基礎教育階段學生減負論:國家一直在給學生減負,下午放學時間到了4點半(各地區(qū)有所差距),課后作業(yè)也一直減少。結果是:學生課內(nèi)減負課外補,沒有減負、負擔還重了。學生在課后、周六、日都去上校外培訓班,基本上全科參與課外課外培訓。為徹底減負學生,打擊校外培訓。