寧波發(fā)布中小學(xué)教師減負(fù)清單 看看清單的具體內(nèi)容

近日，寧波多部門印發(fā)了《寧波市中小學(xué)教師減負(fù)清單》，切實減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)，營造教育教學(xué)良好環(huán)境。

教師負(fù)擔(dān)過重，一定程度上是在日常教育教學(xué)外，承擔(dān)了許多與教育教學(xué)無關(guān)的事項。寧波市從嚴(yán)格規(guī)范督查檢查考評、社會事務(wù)進(jìn)校園、調(diào)研統(tǒng)計等多方面，出臺15條減負(fù)清單，統(tǒng)籌發(fā)力，層層傳導(dǎo)，壓實責(zé)任，切實破除干擾學(xué)校教育教學(xué)工作的障礙，建立良好的教育治理生態(tài)。我們一起來看看清單的具體內(nèi)容。

嚴(yán)格控制督查檢查評比考核事項總量和頻次。實行年度計劃和審批報備制度，未經(jīng)縣級以上(含縣級，下同)黨委審批并列入清單管理的督查檢查評比考核事項，一律不得開展。各地應(yīng)注重從學(xué)校常規(guī)工作中檢查工作實績。同一部門或單位不得重復(fù)要求中小學(xué)校和教師報送督查檢查評比考核數(shù)據(jù)、材料。不得督查一項工作要求整理一套檔案。

嚴(yán)格規(guī)范社會事務(wù)進(jìn)校園活動。實行審批制度，未經(jīng)縣級以上黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批并列入清單管理的活動，一律不得安排進(jìn)校園;未經(jīng)教育行政部門統(tǒng)籌安排，不得擅自進(jìn)校園指導(dǎo)教師開展相關(guān)工作。從嚴(yán)控制進(jìn)校園項目，如中小學(xué)課程已有類似內(nèi)容，可根據(jù)實際需要合理融入教學(xué)，不得重復(fù)安排進(jìn)校園。中小學(xué)校承接考試考務(wù)工作，由教育行政部門統(tǒng)籌安排、合理分解。

嚴(yán)格限制和規(guī)范對中小學(xué)教師的借用抽調(diào)。實行申請審批制度，對于借用或抽調(diào)中小學(xué)教師參與貫徹落實國家和省、市重大決策部署和重要工作任務(wù)的，須經(jīng)教育行政部門報同級黨委審批同意，借用或抽調(diào)期限原則上不超過半年。嚴(yán)禁未按程序私自借用或抽調(diào)中小學(xué)教師。

嚴(yán)格規(guī)范教育統(tǒng)計工作。未經(jīng)同級政府統(tǒng)計部門審批同意和教育行政部門統(tǒng)一安排，不得開展涉及中小學(xué)校和教師的教育統(tǒng)計工作。

嚴(yán)格規(guī)范調(diào)查調(diào)研等活動。未經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃姓块T同意，不得開展針對中小學(xué)教師的調(diào)查調(diào)研等活動，也不得硬性要求中小學(xué)教師參加各類社會性評比、知識競賽、文藝匯演等活動。

堅決杜絕向中小學(xué)校和教師攤派與教學(xué)職責(zé)無關(guān)事務(wù)。未經(jīng)當(dāng)?shù)攸h委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意和教育行政部門安排，不得安排中小學(xué)教師參與校外執(zhí)勤、志愿者活動等非教育教學(xué)工作，不得要求中小學(xué)校停課或借用校園場地設(shè)施和教師，承辦非教育教學(xué)活動。

嚴(yán)厲整治網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)使用形式主義。除黨委、政府要求的時政學(xué)習(xí)外，各部門不得強(qiáng)制或以與考核掛鉤等方式，要求中小學(xué)教師安裝與教育教學(xué)無關(guān)的政務(wù)APP、關(guān)注平臺公眾號以及參與點贊投票、人物評選、問卷調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)答題、線上測評等活動。

合理安排專項任務(wù)。各地黨委、政府統(tǒng)一部署的維護(hù)穩(wěn)定、防災(zāi)減災(zāi)、消防安全、交通安全、禁毒防艾等重要專項工作，確需中小學(xué)教師參與的，由當(dāng)?shù)亟逃姓块T嚴(yán)格按要求依程序統(tǒng)籌安排，不得影響正常教育教學(xué)，不得隨意增加任務(wù)內(nèi)容、不得隨意擴(kuò)大教師參與范圍。

嚴(yán)格規(guī)范中小學(xué)校和教師考核評價方式。不得簡單將是否開會發(fā)文、填表報數(shù)、成立專班、記錄臺賬、制度上墻、簡報上稿、獲得微信關(guān)注等，作為評價學(xué)校、教師工作是否落實的標(biāo)準(zhǔn);不得簡單以在QQ群、政務(wù)APP、微信工作群上傳工作場景截圖或錄制視頻等方式，代替對學(xué)校、教師教學(xué)工作的評價;不得向教師下達(dá)招商、拆遷、信訪維穩(wěn)等與教育教學(xué)無關(guān)的考核指標(biāo);不得對資料編制和裝幀提出繁瑣要求。

嚴(yán)格規(guī)范教師信息采集和使用。提升數(shù)據(jù)采集的信息化水平，健全教師信息管理系統(tǒng)，不得隨意要求中小學(xué)教師重復(fù)或交叉填報教師信息，建立一次采集多次使用的數(shù)據(jù)共享機(jī)制。教育行政部門在職稱評審、評優(yōu)評先、項目申報等工作中，不得要求教師提供已錄入指定信息系統(tǒng)的原件、復(fù)印件和其他佐證材料。

嚴(yán)格規(guī)范工作文件。非主管部門不得直接向中小學(xué)校印發(fā)布置工作任務(wù)的文件和信函。

嚴(yán)格規(guī)范中小學(xué)教師培訓(xùn)。不得要求教師參加教育、人力社保部門年度培訓(xùn)計劃以外的，以及國家有關(guān)規(guī)定外的線上線下教師培訓(xùn)和教研活動，原則上不得要求教師參加非教育教學(xué)方面的會議。

嚴(yán)格規(guī)范各類示范建設(shè)活動。未經(jīng)縣級以上教育行政部門審核同意，不得組織開展涉及中小學(xué)校和教師的示范(特色)學(xué)校、基地(營地)、先進(jìn)典型等各類評級活動。

嚴(yán)格規(guī)范涉及中小學(xué)校和教師的報表填寫和材料報送工作。不得讓中小學(xué)校和教師重復(fù)或多頭填報表格，撰寫提交教學(xué)案例、自查報告、工作總結(jié)等材料。

嚴(yán)格規(guī)范教育教學(xué)業(yè)績考核。各級黨委、政府不得下達(dá)升學(xué)指標(biāo)或以升學(xué)率考核下一級黨委和政府、教育行政部門、學(xué)校和教師，不得將升學(xué)率與學(xué)校工程項目、經(jīng)費(fèi)分配、評優(yōu)評先等掛鉤，不得通過任何形式以中高考成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)獎勵教師和學(xué)生。