一場關于“指鼠為鴨”的全國公開辯論賽，控辯雙方發(fā)言令人深思！ 環(huán)球熱資訊

一只小小的鼠頭，它何德何能，居然一夜之間成為了全國網(wǎng)友的熱議對象？

原因是這只鼠頭在江西工業(yè)職業(yè)技術學院食堂被端到某學生的飯碗后，被學生拍視頻發(fā)到網(wǎng)上引發(fā)熱議，最后經(jīng)市場監(jiān)督管理部門執(zhí)法人員反復查看，嚴謹對比后，被認定為“鴨脖”，當事學生亦站出來公開道歉，稱誤會了學校。

(資料圖)

而食堂阿姨和學校亦信誓旦旦的稱，：如假包換，就是鴨脖。

可全國人民不是傻子啊，明明是一只橫看豎看、左看右看、上看下看都是鼠頭的玩意兒，怎么就變成“鴨脖”了呢？真當全國人民的眼睛是擺設嗎？

為了辯明事實的真相，我今天模擬一場正反雙方的辯論賽，以正視聽。

堅持方：學校、市場監(jiān)管部門、當事學生、食堂老板，食堂阿姨。

反駁方：全國網(wǎng)友。

下面是辯論賽模擬賽直播現(xiàn)場。

網(wǎng)友：我現(xiàn)在將當事學生拍攝視頻的實物截圖給堅持方展示一下，如果堅持方眼睛不瞎的話，請你們睜大眼睛認真看一下，這個長著毛，長著牙齒，與老鼠頭相似度達到99.99%的玩意兒，會是鴨脖嗎？

市場監(jiān)督管理部門：反駁方提供的這張視頻截圖，從表面上看它確實是個鼠頭，可你如何保證這張圖片就是事發(fā)當天在食堂飯菜里發(fā)現(xiàn)的那個異物呢？根據(jù)我們市場監(jiān)管單位現(xiàn)場鑒定的過程來看，學校提供給我們鑒定的參照物圖片，并非你這一張。所以反駁方提供的這張圖片，有造假的嫌疑，針對反駁方涉嫌造假的行為，下一步我們將請警方介入嚴查。另外，我們市場監(jiān)管單位在鑒定的過程中，一直都秉承著“以事實為依據(jù)以法律為準繩”的原則嚴格執(zhí)法，所以在參照食堂提供圖片的基礎上，我們還現(xiàn)場訪問了多名學生，經(jīng)同學們辨認后認定，當天學校食堂學生飯碗里發(fā)現(xiàn)的異物，就是一個“鴨頭”。

食堂阿姨：我也可以證明，當天出現(xiàn)在菜盆里的異物，就是鴨頭。當時在視頻里我也多次強調(diào)了，這是鴨肉，不是鼠頭。

網(wǎng)友：請問堅持方，既然市場監(jiān)管部門做出鑒定結(jié)果的依據(jù)是學校食堂提供的圖片和數(shù)位學生的證詞，你們又如何能證明其提供的圖片就是當天飯碗里發(fā)現(xiàn)的異物？難道食堂就沒有涉嫌造假的嫌疑？從動機上看，食堂完全有造假的動機，因為他們要掩蓋食堂出現(xiàn)食品安全事故的事實，以避免受到嚴厲處罰甚至被吊銷經(jīng)營許可執(zhí)照。而對我們廣大網(wǎng)友來說，我們追求的是一個真相，沒有任何利益訴求，所以我們沒有任何動機去污蔑一所學校一個食堂，我們更沒有冒著承擔法律責任的風險去造假。正如堅持方所說的那樣，我們也期待警方能介入調(diào)查，看看究竟是誰提供的照片在造假。

學校：反駁方的意見我不贊成。其一，這只是一件小事情，沒必要浪費公共資源介入到這樣的小事情中；其二，我們要相信市場監(jiān)管部門的職業(yè)道德和執(zhí)法水平，更要相信執(zhí)法部門做出的權威鑒定結(jié)論；其三，我們更要相信我們同學的道德水平，如果反駁方對一切都持懷疑的態(tài)度，這對社會的和諧穩(wěn)定將產(chǎn)生極為不利的負面影響。所以，我相信反駁方也是具有高尚道德情操的公民，不會給社會添亂，不會阻礙社會的和諧穩(wěn)定進程，這件事情到此結(jié)束，才會是一個多贏的局面。

網(wǎng)友：請堅持方不要拿所謂的道德來綁架全國公眾，相反，維護社會和諧穩(wěn)定固然人人有責，但事實上，一個社會要真正的和諧穩(wěn)定，就不能讓公眾生活在謊言里而麻不不仁，所有的不穩(wěn)定因素，唯一的解藥就是真相。那些隱瞞真相，傳播謊言的人，才是“社會不穩(wěn)定因素”制造者。

食堂老板：反駁方你還沒有資格代表全國公眾，事實上我雖僅僅是個食堂老板，但這些年來我積極納稅，解決了無數(shù)就業(yè)人口，為國家的經(jīng)濟發(fā)展是做出了貢獻的。所以，不要死揪住一個莫須有質(zhì)疑不放去給廣大師生和有關單位添亂，畢竟傳播正能量才是社會的主流，不是嗎？

網(wǎng)友：我能不能代表全國公眾的聲音，請堅持方擦干凈眼睛好好看看網(wǎng)上一邊倒的評論就知道了。我還要說的是，正是因為你們堅持方的杰出貢獻，才讓中國的成語里又誕生了一個“指鼠為鴨”的新成員。下面我再給堅持方看一幅“指鼠為鴨”的漫畫圖，難道你們看了后就連一點慚愧之心都沒有嗎？你們希望我們的社會謊言遍地嗎？你們希望我們的公眾每天都生活在謊言里而無動于衷嗎？你們掩耳盜鈴的做法，還要堅持到底嗎？

學生：反駁方的質(zhì)疑讓我深感慚愧，今天的這場辯論是我最受教育的課堂之一，也是對我靈魂的一場洗禮。作為這起事件的當事人，作為引發(fā)輿論的始作俑者，短短幾天時間讓我看到了真善美，也看到了假丑惡。但作為一名學生，在畢業(yè)證尚未拿到手之前，我其實并不想為學校帶來任何麻煩，只想安心讀書多學習知識未來走入社會有一個立足之地，現(xiàn)在對我來說，再多的言語都表達不了我復雜心情的萬分之一。我只想說，辯論賽結(jié)束以后，我會找個地方面壁思過，進行深刻的靈魂反思，我給全國網(wǎng)友鞠躬了。

網(wǎng)友：小時候不知道為何有“指鹿為馬”這么無恥荒謬的事情，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)這算不了什么。熟知“指鹿為馬”典故的人都知道，這個典故并不是討論到底是鹿還是馬，而是要測試被問者的忠誠度，考驗其立場和覺悟。所以，請問食堂阿姨，你在堅持鼠頭是鴨脖的時候，究竟是為了自己的飯碗考慮，還是為真相考慮乃至全校師生的食品安全考慮？請問食堂老板，事情發(fā)展到今天，你除了考慮自己的經(jīng)濟利益外，難道就沒有就此進行過反思嗎？請問學校，作為一所高等職業(yè)院校，你們的所著所為，就是活生生的給全校師生乃至全國上了一堂關于道德和良知的課程，這樣的一堂課將給學校教師特別是廣大的學生產(chǎn)生多大的負面影響你們知道嗎？對此有過反思嗎？請問執(zhí)法部門，請你們對著國徽拍著胸膛說一句，你們的這次執(zhí)法結(jié)果，對得起組織對你們的信任嗎？對得起“全心全意為人民服務”這句話嗎？對得起全國人民嗎？你們在做這件事的時候，有想過“對黨忠誠”的誓言嗎？有過一瞬間的良心不安嗎？

網(wǎng)友：如果堅持方真忘記了初心的話，這場辯論恐怕永遠都不會有一個結(jié)論，所以期待上級有關部門能介入，為這起“指鼠為鴨”的鬧劇劃上一個句號。最后，我希望用一句話來總結(jié)我們今天的這場辯論：我們知道他們在說謊，他們也知道自己是說謊，他們也知道我們知道他們在說謊，我們也知道他們知道我們知道他們說謊，但是他們依然在說謊。

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