北京政法職業(yè)學(xué)院后續(xù)來了，男生退學(xué)！被3女辱罵的李敬言或復(fù)讀-每日時訊

因制止霸凌被3名女大學(xué)生辱罵，時隔多天之后，北京政法職業(yè)學(xué)院當(dāng)事男生李敬言作出回應(yīng)。

7月4日，李敬言在個人社交賬號上發(fā)布了幾個非常醒目的大字“江湖路遠(yuǎn)，各自珍重”，并配上了退學(xué)申請表。

【資料圖】

不知是什么原因讓他做出如此選擇，令人唏噓。

短時間內(nèi)，迅速引發(fā)熱議。

按照道理來說，這結(jié)局屬實是不應(yīng)該的。即使是退學(xué)，也不應(yīng)該是男生退學(xué)，而是那三名囂張跋扈，毫無道德心可言的女大學(xué)生退學(xué)。

但轉(zhuǎn)過頭來一想，李敬言退學(xué)也未必是一件壞事！

或許真就是“塞翁失馬、焉知非福”。

為什么這么說呢？

因為種種跡象表明，制止霸凌這件事情發(fā)生后，李敬言在學(xué)校真的很難待下去了。

有一些該校不明是非的同學(xué)從開始就認(rèn)為：“李敬言大錯特錯”，在這一部分人看來：“明明就是一件小事，非得鬧出這么大的動靜，還故意傳播到網(wǎng)絡(luò)上，拉著學(xué)校下水，損害學(xué)校名聲”。

甚至于說在貼吧里面對李敬言發(fā)出了聲討，可想而知，男生的處境究竟是有多難！

北京政法職業(yè)學(xué)院并不大，李敬言在學(xué)校里面隨時都會被其他人指點、議論，這滋味可真不好受。

沉寂了這么多天，可能是深刻地體會到了這一點，所以他才會退學(xué)。

無論是什么原因?qū)е滤龀鲞@一決定的，我都非常贊同。因為這學(xué)校的確不適合他，如果連高校都不能把握住底線，又怎能教育好學(xué)生？

退學(xué)后最有可能做的事情就是復(fù)讀。

可以這么來說，作為?？圃盒５谋本┱殬I(yè)學(xué)院，學(xué)生們的成績可能不是太好，多數(shù)都是高中那會成績在班級末尾的同學(xué)才會報考的大學(xué)。

李敬言也亦是如此，但經(jīng)歷了這么一遭后，我相信他必定是知恥而后勇，意識到了上更好學(xué)校的重要性，才會在高考放榜志愿填報錄取之際選擇退學(xué)。

結(jié)合當(dāng)下時間來看，退學(xué)后最有可能做的事情不就是復(fù)讀嗎？

網(wǎng)友們也都在評論區(qū)紛紛為李敬言的這一決定表示贊同和加油打氣，紛紛留言鼓勵：“一定要考上本科，脫離這些低素質(zhì)人群”。

當(dāng)然，需要提及的是網(wǎng)友們所講述的“低素質(zhì)”并不是針對所有專科學(xué)校的學(xué)生，而是針對霸凌事件中這三女類型的學(xué)生有感而發(fā)。

在得知李敬言曬出退學(xué)申請表后，他身邊的親朋好友第一時間向其詢問，得到的回復(fù)是：“謝謝大家的關(guān)心，因為某些原因，沒來得及回復(fù)消息……”

最后一句：“有緣再見”，意味深長。

從字里行間來看，似乎退學(xué)的原因難以直白地講述出來，可能是來源于壓力，也有可能是徹底看透了。

既然改變不了當(dāng)下生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境，那便改變自己，憑借努力考上一所更好的學(xué)校，從而改變周邊的環(huán)境。

這點我是完全贊同的。

假設(shè)李敬言真的是選擇復(fù)讀，那么他肯定會非常努力，完全改變以往在高中的學(xué)習(xí)狀態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，復(fù)讀成功考上本科的概率很高。

學(xué)生與學(xué)生之間的智商差距并不大，為什么有人能考上本科，而有人只能考上?？?？

究其根本原因只不過是“思想認(rèn)知”造成的。

有的學(xué)生在高中那會沒有意識到學(xué)習(xí)的重要性，從而對學(xué)習(xí)不感興趣，成績自然也就差。

而有的學(xué)生早就認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性，經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)后嘗到了甜頭，每次考試都位列前茅，付出的努力得到了收獲，學(xué)習(xí)的勁頭自然變得十足，成績越來越好。

“專升本”的出現(xiàn)就是最好的證明！

有的?？粕诖髮W(xué)學(xué)了一段時間后，發(fā)現(xiàn)差距真的很大，所以便下定決心縮小差距，專升本也就由此出現(xiàn)。

到頭來不還是有很多的?？粕忌狭吮究疲械膶？粕?jīng)過持續(xù)不斷的努力還考上了名校的碩士，博士。

這就說明決定成績好壞的主要原因則是來源于“學(xué)生個人對學(xué)習(xí)認(rèn)知重要性”的認(rèn)知度。

更直白些來說就是：他們變得成熟了！

只有經(jīng)歷過才能體會深刻，思想一旦變得成熟了之后，壓根就不需要家長和老師在一旁督促學(xué)習(xí)，學(xué)生個人對待學(xué)習(xí)會變得非常自覺。

除此之外，希望高校能夠認(rèn)識到德育的重要性。高校面對的是一群早已成年、學(xué)生完全有能力為自己的行為承擔(dān)后果的成年人，在處理問題的時候絕對要堅守底線，辨清是非。

不能以“大事化了、小事化無”的態(tài)度來處理問題，要真是如此，那就純屬和稀泥做法，難以讓人茍同。

畢竟教育的本質(zhì)是通過灌輸科學(xué)文化知識，拓寬學(xué)生眼界、增強(qiáng)個人能力，從而更好的完善學(xué)生“品德、人格”發(fā)展。

切勿讓教育的本質(zhì)出現(xiàn)本末倒置的情況。對此，你怎么看？

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