一段“女子稱在海邊被男孩故意襲胸”的視頻在網(wǎng)上引發(fā)熱議。具體的事情發(fā)生在山東青島,根據(jù)拍攝者李女士的說(shuō)法,男孩突然襲胸后,還拉著她的衣服不放,男孩媽媽聽(tīng)到她驚呼后,說(shuō)了句“對(duì)不起”,緊接著跟男孩說(shuō)“你是不是認(rèn)錯(cuò)媽媽了”,之后便帶男孩離開(kāi)了。
(資料圖片僅供參考)
李女士原本以為男孩是不小心,可看了拍下的視頻才發(fā)現(xiàn),男孩還襲胸了其他女性。也就是說(shuō),男孩是個(gè)慣犯。按理說(shuō),男孩都慣犯了,他的媽媽不可能不知道襲胸意味著什么。也就是說(shuō),是故意的還是認(rèn)錯(cuò)媽媽了,多半心里是有數(shù)的。由此再去審視那句“你是不是認(rèn)錯(cuò)媽媽了”,總感覺(jué)有點(diǎn)“轉(zhuǎn)移是非”的嫌疑。
一定程度上,不管男孩的行為是襲胸,還是無(wú)差別地觸摸,只要讓被觸摸的人感到不舒服了,哪怕就算被觸摸的是男性,作為男孩的媽媽也該立即阻止,并且嚴(yán)厲教育。也就是說(shuō),不管觸摸行為是性化的襲胸,還是非性化的觸摸,男孩都越界了。
我們先說(shuō)非性化的觸摸意味著什么。一般來(lái)講,在公共場(chǎng)合下,只要是被陌生人突然無(wú)緣無(wú)故地觸摸了,任何人都會(huì)瞬間感到不舒服。而作為男孩來(lái)講,就算是不懂事,那么家長(zhǎng)也有責(zé)任站出來(lái)道歉,甚至站出來(lái)督促自己的孩子道歉。
至于孩子要是頻繁干擾到別人,那么家長(zhǎng)自然是要嚴(yán)厲教育的。而視頻中的男孩竟然多次觸摸周?chē)缘男夭?,很難讓人理解成不小心或者無(wú)意識(shí)。所以這也是事情本身讓人感到可怕的地方,而比這更可怕的是在旁的媽媽竟然“無(wú)動(dòng)于衷”。
因?yàn)槟泻⒂|摸的行為要是性化的襲胸,這件事情的性質(zhì)就徹底變了。一方面,這說(shuō)明男孩是有意識(shí)地使壞,即便他對(duì)耍流氓意味著什么還不那么清楚;另一方面,這樣的行為如果得不到及時(shí)地糾正,男孩長(zhǎng)大后會(huì)怎樣真是很難說(shuō),不管是對(duì)他而言,而是對(duì)社會(huì)而言。
然而在輿論層面,人們雖然看起來(lái)很憤怒男孩的行為,但是我們都知道憤怒主要指向他的媽媽。因?yàn)榫湍泻?lái)講還是未成年人(看樣子10歲上下)。如此之下,就算做錯(cuò)事,闖下禍,也只能靠家長(zhǎng)站出來(lái)承擔(dān)。
換句話說(shuō),此時(shí)此刻男孩媽媽的態(tài)度反倒更為重要了??蓮睦钆康囊曨l中來(lái)看,男孩媽媽更像是刻意回避責(zé)任,而對(duì)于如何教育自己的兒子卻“無(wú)動(dòng)于衷”。當(dāng)然我們也不好說(shuō),事情過(guò)去后,男孩的媽媽就一定不再教育兒子了,而是想說(shuō)很多熊孩子往往都是被縱容的結(jié)果。
之所以說(shuō)這個(gè)問(wèn)題,倒不是認(rèn)為人們不知道這個(gè)邏輯。而是想借著這個(gè)話題談一談近來(lái)總被提及的“厭童”。要知道,“厭童”這個(gè)泛化的概念源自心理學(xué)概念“厭童癥”,但是“厭童”更強(qiáng)調(diào)社會(huì)環(huán)境氛圍,以當(dāng)下來(lái)看更偏重人倫和道德層面的籠統(tǒng)認(rèn)知,而“厭童癥”更強(qiáng)調(diào)個(gè)體感受,與個(gè)體的認(rèn)知和心理有關(guān)。
通俗地講,部分人認(rèn)為“厭童者”缺乏同理心,甚至故意對(duì)兒童不友好。這樣的人群存在嗎?肯定是存在的,不過(guò)一般來(lái)講,基于人與人并不絕對(duì)孤立,也就是存在共通性,那么只要孩子的“熊性”不是沒(méi)完沒(méi)了,并且家長(zhǎng)的出面態(tài)度也不錯(cuò),基本上是每個(gè)成年人都會(huì)理解的。
就此而言,有人在輿論層面強(qiáng)調(diào)“不喜歡熊孩子”就是“厭童”,顯然是有些挑事的節(jié)奏。說(shuō)到底,理解是需要前提的。如果一個(gè)熊孩子的家長(zhǎng),在自己孩子肆意釋放“熊性”時(shí)還一副理所當(dāng)然的樣子,那么被周遭圍攻和厭惡自然也是活該的。
所以說(shuō)回“女子稱在海邊被男孩故意襲胸”一事,即便其中關(guān)乎性教育的問(wèn)題,那也是男孩家長(zhǎng)后續(xù)要注意的問(wèn)題。而對(duì)于周遭來(lái)講,人們只認(rèn)他是不是未成年人,他的行為是不是侵犯到別人,家長(zhǎng)管不管他。
換句話說(shuō),如果男孩的家長(zhǎng)還是這般“無(wú)動(dòng)于衷”,那么往后只能是隨著男孩年齡增長(zhǎng)看他有沒(méi)有改變了。如果他還是不收手,那么只能是靠社會(huì)教訓(xùn)了。到那時(shí),可不是他的媽媽一句“對(duì)不起”,一句“你是不是認(rèn)錯(cuò)媽媽了”就能搪塞過(guò)去。搞不好,進(jìn)局子是大概率的事情。
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