面對(duì)山科大1死6傷的慘劇，可以拿精神病說(shuō)事，但別滑向報(bào)復(fù)有理論

伴隨著警方藍(lán)底白字的通報(bào)釋出，山東科技大學(xué)（簡(jiǎn)稱“山科大”）持刀傷人事件正式進(jìn)入輿論視野。要知道，在案件沒有調(diào)查清楚之前，通報(bào)中最有價(jià)值的信息就是1死6傷，除此之外，就是山科大工作人員回應(yīng)時(shí)提到的“我聽說(shuō)這個(gè)人精神不正?！?。

(資料圖片)

這一點(diǎn)雖然未被證實(shí)，但已經(jīng)說(shuō)明輿論層面所流傳的“行兇者患精神病”并非完全不著調(diào)，否則山科大工作人員也至于在回應(yīng)中特意提到。當(dāng)然這些都是后話了，行兇者有沒有精神病，是需要通過專業(yè)調(diào)查確認(rèn)的。

并且還有一個(gè)細(xì)節(jié)是，山科大工作人員回應(yīng)時(shí)特意提到“傷人行為是在學(xué)校外面發(fā)生的”。一定程度上，這應(yīng)該不只是單純強(qiáng)調(diào)發(fā)生地點(diǎn)在“北門外東側(cè)人行道上”，也較為隱晦地說(shuō)明行兇者從行政身份上講不屬于校內(nèi)人員。

因?yàn)橐话銇?lái)講，要是行兇者屬于校內(nèi)人員，不管是學(xué)生還是老師，抑或別的工作人員，回應(yīng)中是沒必要提及校外還是校內(nèi)的，畢竟“一門之隔”沒必要過分強(qiáng)調(diào)。之所以這樣講，是因?yàn)榫橥▓?bào)釋出前，輿論層面就已經(jīng)流傳出這件慘劇的事因，而且對(duì)照山科大工作人員在回應(yīng)時(shí)的措辭，總覺得就算不全是真的，但還是能說(shuō)明一些問題。

當(dāng)然網(wǎng)傳的版本很多，不過主要的信息大意都指向：行兇者之前是山科大的一名學(xué)生，因?yàn)橥惦娔X被校方開除了。坦白講，這些信息暫且真假不論，但是起碼也算有零有整。就此而言，隨之而后的不少確定性論斷顯然就有些為時(shí)尚早了。

最典型的論斷是：“被開除后行兇者懷恨在心，又有精神病史，于是就到學(xué)校附近行兇”。這種簡(jiǎn)單推導(dǎo)看起來(lái)好像沒問題，但是稍微掰扯開來(lái)看，就發(fā)現(xiàn)不太能站住腳。首先來(lái)看“懷恨在心就報(bào)復(fù)”的邏輯，一個(gè)人因?yàn)樽约悍噶隋e(cuò)，然后受到懲罰卻反過來(lái)報(bào)復(fù)社會(huì)，這難道怪社會(huì)懲罰錯(cuò)了？

再說(shuō)精神病的問題，有精神病就有理了？不可否認(rèn)行兇者要是有精神病，法律層面會(huì)評(píng)估精神病和傷人的關(guān)系，一定程度上減免懲罰程度。但也只是基于病理學(xué)和犯罪學(xué)進(jìn)行評(píng)估，不是說(shuō)精神病就是免罪牌，這個(gè)一定要搞清楚了。

尤其還有人拿“報(bào)復(fù)有理論”進(jìn)行說(shuō)事，意思是“學(xué)生考上大學(xué)不容易，為何不留校察看繼續(xù)教育”。一言以蔽之，這起慘案發(fā)生，主要在于學(xué)校開除的草率了。好家伙，就算是出于對(duì)青年關(guān)懷，那么此刻難道不更應(yīng)該關(guān)心那1死6傷嗎？甚至就算是反思，也應(yīng)該先讓行兇者反思吧。

因?yàn)檫@種動(dòng)輒只讓社會(huì)反思的邏輯，最后只能是培養(yǎng)更多巨嬰，搞不好巨嬰還會(huì)變成兇手。當(dāng)然最終的調(diào)查結(jié)論出來(lái)之前，這些只能作為談?wù)撨M(jìn)行參考。但是說(shuō)回具體的案情，最好還是少一些道德臆斷，多一些法律推導(dǎo)。

就比如“精神病”的問題，這是可以談?wù)摰?，沒必要拿“精神病怎么不去警局門口耍大刀”這種硬懟的話語(yǔ)去駁斥。因?yàn)閷?duì)于行兇者來(lái)講，有精神病史不見得就能回避犯罪事實(shí)，躲過判決懲罰，更多還要基于案情發(fā)展具體問題具體分析。

在這個(gè)問題上，我們能理解人們的憤怒以及憤怒對(duì)應(yīng)的“希望嚴(yán)懲”。但是不管怎樣，法律并不是只要看到精神病就立即掛出免罪牌，而是會(huì)根據(jù)精神病在案情發(fā)展中的作用大小進(jìn)行評(píng)估，甚至也會(huì)用類似“精神病怎么不去警局門口耍大刀”這種話語(yǔ)去反問行兇者的作案動(dòng)機(jī)。

所以我們不妨多一些耐心，等調(diào)查結(jié)果出來(lái)再論是非。至于現(xiàn)階段的傳言也好，評(píng)判也罷。不管真假或合理，也都要基于情理和事理進(jìn)行看待。否則不僅可能對(duì)1死6傷節(jié)外生枝，還可能讓“精神病免罪論”和“報(bào)復(fù)有理論”被過度放大，引發(fā)不可控的恐慌情緒。

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